教資面試8種板書模板你一定會用到

面試過程中，一定涉及到板書書寫，板書可以清晰地展現(xiàn)教學(xué)思路與，是為學(xué)員梳理課程重難點時重要依據(jù)。

所以板書不可以輕視，一定要提前設(shè)計好，好好準(zhǔn)備，如果你不了解板書怎樣設(shè)計，那一定要仔細(xì)多看幾遍，尋找到自己喜歡的方式。

1.提綱式：指按教學(xué)內(nèi)容，用課文中的詞語，編排出書寫的提綱。
優(yōu)點：能緊扣教學(xué)內(nèi)容， 教學(xué)，能直觀地給學(xué)生呈現(xiàn)出完整的內(nèi)容體系，啟迪學(xué)生的思維，便于學(xué)生掌握要領(lǐng)，而且還能培養(yǎng)其分析概括的能力。
但是因為由于這種方式非常容易掌握，中規(guī)中矩，所以就不會顯得很特別，不會給考官耳目一新的感覺。

2.線索流程式：按教學(xué)內(nèi)容的先后順序進(jìn)行板書的形式。
優(yōu)點：可以按著故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)行梳理，條理清晰，一目了然，便于接受。

3表格式：一般用于知識性強(qiáng)并可以明顯進(jìn)行分類的內(nèi)容。不會有學(xué)科限制，只要內(nèi)容適宜都可以應(yīng)用。比如小學(xué)歷史《四大發(fā)明》一課，課文層次清楚，四部分內(nèi)容表達(dá)方式相仿，教師可采用表格式板書，邊講邊填寫，既節(jié)約時間，又可提高教學(xué)效果。教師設(shè)計出表格，可以要求學(xué)生用自己的語言填寫。表格式板書比其他形式的板書更有利于學(xué)生參與，更有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，使其進(jìn)行高層次的認(rèn)知加工，更深刻地理解教學(xué)內(nèi)容。

4.比較對照式：可使相關(guān)教學(xué)內(nèi)容形成鮮明的對照，使學(xué)生清晰地看到其間的區(qū)別與聯(lián)系。比較有非常多種形式，比如人物比較、性質(zhì)比較、方法比較、情節(jié)比較、語言比較、風(fēng)格比較等等。
比較對照式用在總結(jié)、復(fù)習(xí)、單元教學(xué)上效果更好。

5.圖解式板書：教師運用圖形、線條、箭頭、符號等并配合必要的文字來組織教學(xué)內(nèi)容的板書方法。
在所有的板書形式中圖解式具直觀形象性，這種板書能一目了然地把教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)在學(xué)生面前，很容易引起學(xué)生的注意，使其饒有興致地探求學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解內(nèi)容中的邏輯關(guān)系和深層含義。此類型板書特別適用于有一定難度的教學(xué)內(nèi)容和低年齡段的學(xué)生。這種圖解式雖然美觀，但面試中還是要慎用，不然時間不夠用啊

6.輻射式：輻射式板書：是以某一知識點為輻射源，向四面八方散射開去的板書形式。

7.回環(huán)式：回環(huán)式板書：是從某一知識點出發(fā)，經(jīng)過與之相關(guān)的知識點，終回到原點的板書形式。

比如《書的故事》，寫的是魯迅先生關(guān)懷青年、向青年贈書的故事。設(shè)計以下板書，可把魯迅印書、托售，青年買書、錢不夠，魯迅慷慨贈書，青年感激魯迅的過程展示出來。

8階梯式：是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把板書要點排列成像階梯一樣的板書形式。它適用于層層加深的教學(xué)內(nèi)容。比如講解《跳水》一文時，教師可按故事的發(fā)展設(shè)計如下板書，使課文故事情節(jié)一目了然。

這就是課代表為大家整理的8種板書模板，仔細(xì)研究你要面試科目的教學(xué)內(nèi)容，總能找到適合自己的那一款哦，時間緊迫，趕緊練起來吧！

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